现在给大家介绍一下大学生人际交往中存在的问题及原因

方法

  • 1
    交往愿望理想化导致挫折感加重。大学新生十分关来自心自己在集体中的位置，更加渴望真挚的友谊与别人的理解，迫切需要走出去，结交更多的新朋友，获得通过友谊获得情感上的支持与日亚危那类星帮助。同时，也迫切地希望与同龄人分享和交流自己在学业、成长和情感方面的体验。但是，对大学新生而言，他们对人际关系的追求往往带有较多的理想化色彩，无论是对同龄朋友，还是对师长，往往是以理想色彩看待交往，常常以理想的标准要求对方，感觉不尽如人意就充满失望。
  • 2
    交往动机的功利化倾向日益突出。有的大学新生只注重自身的利益，自私，只关心自己的利益与感受。把他人看做是达到自身目的、满足私欲的工具；不尊重他人，漠视士超伤晚处四夜乙溶他人的处境和利益东郭村知道；在交往中往往目伟火层员当表演必述让中无人，不顾场合，也不考虑别人的情绪感受。这种人在人际交往中，缺乏对自己的正确认识展术天些未聚处设标翻牛，无法与人建立牢固、持久、良好的人际关系。
  • 3
    虚拟人际关系成为重要方式。网络扩大了大肉病环连棉兵酒原督血升学生的交友空间，为大学生提供了不少便利，但它与现实生活是有很大差距红鲁是武多李的。网络交往会挤占大学生的现实交往时间，使正常的人际交往得不到保障。长期沉溺于网络人际交往容易导致青年过度依赖网络，而且现实社会与虚拟网络造成制宣于了心理落差，使得青年群体逃避与现实社会的交往长期脱离现实世界的网络人际交往，容易形成人格发展障碍，最终印评跳阻碍正常的人际社会交往就越容易偏离原本的工具轨道。
  • 4
    双配专生去刘你认知的偏差。当代大学生的人际交往越来越复杂，因而，对交往对象的正确认识成为了影响大学生交往效果的重要因素。人乙机都绿氢正际冲突的产生往往不是由事件本身引起的，更多的情况下是由议亚轴价散袁立人对这一事件、这一行为的认知偏差引起。当代大学生自主意识较强，但大多缺乏交往经验，易出现认知偏差；有些大学低年级学生没有摆正自己在人际关系中的正确位置，过低或过高地评价自己，这也是不利于交往的。
  • 5
    缺少对他人的信断纪聚万支居相权数染任与宽容。现在的大学新生大多是成长于20世纪90年代的独生子女，习惯了个人为中心，众人呵护的处事方式。在与同学的交往中，过多地注重自己的需求，注重自己在人际关系中的地把支浓案胶考滑件位、在人际交往中的形象以及在人际交往中的行为表现。缺少对他人的信任与宽容的。许多大学生都将人际次八候入冲照次停区关系不协调归咎于别人，尤其是在宿舍生活细节上发生摩擦时，一味抱怨别人。
  • 6
    缺乏一定的社交技能。新生普遍缺少社交技能，最为突出的就是不懂人情世故，个人交往方式脱离集体，脱离环境。他们呼唤理解，在人际交往中却不懂得先理解他人，甚至对自己都不甚了解。同时缺少对他人认同与接纳的能力。而在人际交往遇到问题时，他们又不懂得该如何化解，而只能是自卑自怨里装措或消极处之。
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